В Астане обсудили 16 направлений развития образования

В Астане в рамках Августовской конференции к 2026–2027 учебному году прошли 16 панельных сессий по стратегическим направлениям развития системы образования. Центральной темой совещания стало стратегическое развитие образования с акцентом на конституционные ценности, искусственный интеллект и человеческий капитал.

Форум объединил педагогическое сообщество для обсуждения приоритетов нового учебного года на всех уровнях образования — от дошкольного воспитания до технического и профессионального, инклюзивного образования, воспитательной работы и профессионального развития педагогов.

Одними из ключевых тем стали внедрение искусственного интеллекта в систему образования, цифровая трансформация и современный менеджмент в образовательных организациях. Участники обсуждали ответственное использование ИИ в учебном процессе, повышение качества знаний с помощью цифровых инструментов, а также вопросы управления на основе ценностей и лидерства.

Особое внимание на форуме уделили развитию человеческого капитала, популяризации национальных и конституционных ценностей и внедрению концепции «Адал азамат» в образовательный и воспитательный процессы. Эти вопросы рассматривались как в общих стратегических дискуссиях, так и в тематических секциях.

В дошкольном образовании участники обсудили раннее развитие детей, формирование национальных ценностей и преемственность между детским садом и школой. В начальном образовании были представлены современные подходы и педагогические практики, направленные на развитие функциональной грамотности учащихся.

По предметным направлениям сессии были посвящены повышению качества общественно-гуманитарного и естественно-математического образования, а также интеграции цифровых технологий и искусственного интеллекта в преподавание. Отдельно рассматривались возможности уроков художественного труда и музыки для внедрения национальных ценностей, включая практические примеры сочетания национального искусства с современным дизайном и технологиями.

В повестку также вошли вопросы физического воспитания, здоровья учащихся и формирования активного образа жизни. Наряду с этим обсуждалось профессиональное становление молодых педагогов и их развитие от ценностных ориентиров к инновационным подходам.

На сессии «Зерделі ұлт» участники рассмотрели направления развития культуры чтения, повышения читательской грамотности и усиления интереса учащихся к книгам. В блоке по инклюзивному образованию специальные педагоги и педагоги-ассистенты обсуждали технологии дифференцированного обучения и подходы к поддержке детей с особыми образовательными потребностями.

Для педагогов колледжей и мастеров производственного обучения отдельная сессия была посвящена связи искусственного интеллекта и рынка труда, а также знаниям и компетенциям, необходимым будущим специалистам. Это направление было нацелено на укрепление связи между системой образования и работодателями.

В рамках воспитательной работы участники обсудили вопросы искусственного интеллекта и ценностей «Адал азамат», правовой культуры, экологического воспитания, программы «Таза Қазақстан» и профориентации. Еще одной важной темой стало формирование безопасной образовательной среды: педагоги-психологи, социальные педагоги и представители родительской общественности рассмотрели пути обеспечения психологического благополучия и безопасности обучающихся.

Помимо панельных сессий, для участников организовали более 15 индивидуальных мастер-классов, практические секции, TED Talks, воркшопы, арт-терапию, AI hackathon и выставки. На практических площадках прошли мастер-классы по барельефу, скульптуре, лазерным технологиям, национальной вышивке, валянию войлока, обработке шерсти и кожи.

В форуме также приняли участие отечественные и зарубежные эксперты, в том числе профессор Шанхайского педагогического университета Гун Ван, профессор Токийского университета Сэм Бэмкин, представитель Университета Цукубы Актолкын Рустемова и директор проектов компании Shanghai DFRobot Co Цянь Чжан. Они поделились мнениями о трансформации системы оценивания, школьном лидерстве, международном опыте и практических инновациях в сфере искусственного интеллекта.

По итогам форума в Астане участники обсудили 16 стратегических направлений системы образования и получили научно-методические и практические инструменты к новому учебному году. Площадка также способствовала обмену опытом и развитию профессиональных связей между школами, колледжами, вузами, наукой, государством, бизнесом и международными экспертами.